西安理工大學高科學院

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堅持科學發展 構建和諧高校

    2009年,按照中央的統一安排和部署,全國高校將全面開展深入學習實踐科學發展觀活動。我院本學期伊始便組織中干、政治輔導員開展理論學習、研討等方面的活動。學生黨支部積極投入到學習中。
    科學發展是我黨在新時期全面建設小康社會實踐經驗的總結和理論的深化。科學發展是堅持馬克思主義的辯證唯物主義,歷史唯物主義的發展觀。科學發展觀既是世界觀,又是方法論,是新的領導集體對中國社會主義建設客觀規律認識的升華。在新的歷史時期,中國的改革以何種觀念統領將關系到中國的改革、開放和穩定,關系到中國未來發展的戰略決策。科學發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領,也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。
    和諧高校是和諧社會的重要組成部分,在和諧社會的構建中發揮著不可替代的重要作用。構建和諧高校,必須以科學發展觀為指導,以和諧文化建設為先導,堅持以人為本,開創和諧高校建設的新局面。用科學的態度和方法學習實踐科學發展觀。
    我院在大學生黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動,對于進一步加強大學生思想政治教育,提高學生黨員隊伍素質,充分發揮學生在學校發展中的積極作用具有重要意義。我院學生黨支部結合胡錦濤總書記在中國農業大學考察時的重要講話,和對青年提出的四點希望,努力確保大學生黨員參與學習實踐活動的質量和,堅持“科學發展”進黨課、進宿舍、進班級、為全院學生全面展開學習活動奠定堅實基礎。
    大學生是青年群體中極富創造力的優秀群體,是國家社會主義現代化建設的準生力軍,是實踐落實科學發展觀的先鋒隊伍。青年大學生應該腳踏實地的從自身做起,樹立和落實科學發展觀,研究學習科學發展觀中蘊含的世界觀,方法論,全面的審視自己,反省自己。科學發展觀作為對黨的三代中央集體觀與發展觀的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,學習科學發展觀對大學生成長成才具有重要意義。
 

  編輯:gaoke@2008

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